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- 2025年第2期
《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。目前为双月刊,逢单月30日出版。学报坚持“关注现实问题,倡导人文精神,推进素质教育,发展学术事业”的办刊理念,注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性,提倡学术研究的观念创新和方法创新。
主要常设栏目:《马克思主义中国化》《经济 管理》《语言 译学》《文学 文化》《教育 教学》,特色栏目:《0~12岁儿童教育发展研究》。
- 习近平关于新质生产力重要论述的生成逻辑、主要论域和理论特质
- 祝林林
- 2025(2):-[摘要](43)[PDF](22)[HTML]
- 以全面深化改革推进中国式现代化的逻辑关系与实践路径
- 胡玲玲
- 2025(2):-[摘要](14)[PDF](16)[HTML]
- 新质生产力与京津冀人力资源协同发展的耦合机制、要素解构和共生路径
- 邹 娜,付文凯
- 2025(2):-[摘要](9)[PDF](6)[HTML]
- 数字化电商环境下民营实体书店营销策略研究
- 蒋 季
- 2025(2):-[摘要](9)[PDF](6)[HTML]
- 人工智能语境中译后编辑的内涵、实践与影响因素
- 陈吉荣
- 2025(2):-[摘要](8)[PDF](13)[HTML]
- 皖北食品文化英译刍探 ——基于生态翻译学视域的翻译实践
- 季淑凤,蒯晶晶,马乐言,汪 潇
- 2025(2):-[摘要](15)[PDF](16)[HTML]
- 现代文明病症与自然栖居:约恩·福瑟《一个夏日》的生态哲学解读
- 王艺璇,熊飞宇
- 2025(2):-[摘要](21)[PDF](13)[HTML]
- “政治作家”再审视:乔治·奥威尔写作动机的审美之维
- 骆守怡
- 2025(2):-[摘要](9)[PDF](8)[HTML]
- 科幻小说的前世今生 ——科幻小说的缘起及其在后人类时代的人文价值
- 王 娜
- 2025(2):-[摘要](8)[PDF](9)[HTML]
- 幼小双向衔接园校协同的逻辑、困境与行动理路 ——基于空间生产理论
- 任 捷,徐利鸿,李孝娅,何 茜
- 2025(2):-[摘要](11)[PDF](13)[HTML]
- 重庆市学前教育立法回顾与思考 ——考察行政规范性文件的视角
- 罗腊梅
- 2025(2):-[摘要](8)[PDF](6)[HTML]
- 小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学现状与对策研究
- 苏 敏,刘心慈
- 2025(2):-[摘要](12)[PDF](9)[HTML]
- 小学语文“1+X”群文阅读教学的策略研究
- 冉盼小娇,彭 琴,黄隆庭,张伦恒
- 2025(2):-[摘要](20)[PDF](12)[HTML]
- 教育家精神视域下高校教师育人信念研究
- 蔡连玉,徐 畅
- 2025(2):-[摘要](13)[PDF](7)[HTML]
- 培养教师数字素养:价值向度、现实问题与策略选择
- 李翔宇
- 2025(2):-[摘要](10)[PDF](10)[HTML]
- 谁想复读 ——教育期望对学生复读意愿的影响研究
- 李录琴,苏玉江,常宝宁
- 2025(2):-[摘要](7)[PDF](9)[HTML]
- 红色资源融入研究生思政课:何意、何难、何为
- 刘 勇,丁昱翔
- 2025(2):-[摘要](10)[PDF](8)[HTML]
- 师范生实践教学课程思政的逻辑与路径 ——基于大中小学一体化视域
- 陆 韵,顾思怡,王 珏
- 2025(2):-[摘要](8)[PDF](9)[HTML]
- 公费师范生奋斗精神影响因素探析 ——基于对20名优秀公费师范生的深度访谈
- 程翠萍,岳梦帆
- 2025(2):-[摘要](12)[PDF](16)[HTML]
- 习近平关于新质生产力重要论述的生成逻辑、主要论域和理论特质
- 祝林林
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](43)     [PDF](22) - 以全面深化改革推进中国式现代化的逻辑关系与实践路径
- 胡玲玲
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](14)     [PDF](16) - 新质生产力与京津冀人力资源协同发展的耦合机制、要素解构和共生路径
- 邹 娜,付文凯
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](9)     [PDF](6) - 数字化电商环境下民营实体书店营销策略研究
- 蒋 季
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](9)     [PDF](6) - 人工智能语境中译后编辑的内涵、实践与影响因素
- 陈吉荣
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](8)     [PDF](13) - 皖北食品文化英译刍探 ——基于生态翻译学视域的翻译实践
- 季淑凤,蒯晶晶,马乐言,汪 潇
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](15)     [PDF](16) - 现代文明病症与自然栖居:约恩·福瑟《一个夏日》的生态哲学解读
- 王艺璇,熊飞宇
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](21)     [PDF](13) - “政治作家”再审视:乔治·奥威尔写作动机的审美之维
- 骆守怡
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](9)     [PDF](8) - 科幻小说的前世今生 ——科幻小说的缘起及其在后人类时代的人文价值
- 王 娜
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](8)     [PDF](9) - 幼小双向衔接园校协同的逻辑、困境与行动理路 ——基于空间生产理论
- 任 捷,徐利鸿,李孝娅,何 茜
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](11)     [PDF](13) - 重庆市学前教育立法回顾与思考 ——考察行政规范性文件的视角
- 罗腊梅
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](8)     [PDF](6) - 小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学现状与对策研究
- 苏 敏,刘心慈
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](12)     [PDF](9) - 小学语文“1+X”群文阅读教学的策略研究
- 冉盼小娇,彭 琴,黄隆庭,张伦恒
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](20)     [PDF](12) - 教育家精神视域下高校教师育人信念研究
- 蔡连玉,徐 畅
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](13)     [PDF](7) - 培养教师数字素养:价值向度、现实问题与策略选择
- 李翔宇
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](10)     [PDF](10) - 谁想复读 ——教育期望对学生复读意愿的影响研究
- 李录琴,苏玉江,常宝宁
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](7)     [PDF](9) - 红色资源融入研究生思政课:何意、何难、何为
- 刘 勇,丁昱翔
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](10)     [PDF](8) - 师范生实践教学课程思政的逻辑与路径 ——基于大中小学一体化视域
- 陆 韵,顾思怡,王 珏
- 2025  Vol.  (2):    -
    [摘要](8)     [PDF](9) - 公费师范生奋斗精神影响因素探析 ——基于对20名优秀公费师范生的深度访谈
- 程翠萍,岳梦帆
- 2025  Vol.  (2):    -
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