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| 中国特色社会主义道路、理论、制度和文化优势 |
| | 严国华 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](955) [PDF 813.23 K](282) |
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| 我国刑事缺席审判有效辩护问题与对策 |
| | 靳楠 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](357) [PDF 720.54 K](256) |
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| 碳交易政策下双渠道闭环供应链决策模型研究 |
| | 陈章跃,程 月,弓宪文 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](386) [PDF 948.58 K](270) |
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| 拓宽成渝地区双城经济圈毗邻城市融资渠道研究——以遂宁市为例 |
| | 漆明春,龚晓利 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](307) [PDF 851.02 K](260) |
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| 民族地区全域旅游的资源依托与红色文化融合问题——基于武陵山与渝东南自然环境及文化资源的考察 |
| | 赵心宪 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](299) [PDF 1.04 M](251) |
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| 卢作孚乡村建设实验的主要内容、总体评价与当代启示 |
| | 王翠 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](312) [PDF 901.74 K](273) |
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| 《历年记》中所见明末清初新闻消息在民间的传播 |
| | 戴新宇 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](327) [PDF 1.22 M](260) |
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| “毫(台)”字俗体演变考 |
| | 倪荣强,杨小平 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](373) [PDF 1.36 M](264) |
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| 生态系统观下黄梅戏英译研究 |
| | 魏泓 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](325) [PDF 891.69 K](312) |
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| 及物性视角下《兼葭》及其英译本的生态和谐理念分析 |
| | 陈令君,李研欣 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](322) [PDF 889.68 K](252) |
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| 场域和资本对傅惟慈外国文学翻译活动的制衡影响 |
| | 荆素蓉,李文华 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](295) [PDF 773.66 K](243) |
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| 王安石与欧阳修的交游及其他——从《祭欧阳文忠公文》说起 |
| | 王若尘 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](299) [PDF 1.16 M](266) |
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| 《四库全书总目》唐代乐府史观的建构——兼及对乐府总集的评价 |
| | 杨艺蕾 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](287) [PDF 1.02 M](276) |
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| 巫术与模仿:论卢卡契的审美发生观 |
| | 陈士部 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](371) [PDF 764.86 K](267) |
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| 幼儿园教师的儿童行为观察素养构成研究——基于扎根理论的 12 位专家型教师的深度访谈 |
| | 黄程佳,杨 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](360) [PDF 1.13 M](284) |
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| 小学全科教师大五人格与职业认同感的关系研究 |
| | 程翠萍,何佩珊,江兴智 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](274) [PDF 963.75 K](290) |
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| 近40年我国小学体育研究进展——基于知识图谱 Citespace 可视化分析 |
| | 张君孝,张灵燕,邓潇潇,丁 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](341) [PDF 4.48 M](342) |
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| 一流本科专业核心内容与特色路径建构——以重庆第二师范学院商务经济学专业为例 |
| | 马正兵 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](383) [PDF 1.03 M](281) |
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| 基于 Citespace 的教师实践性知识研究的可视化分析 |
| | 卢迪,蔡传杰,徐沛雯 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](265) [PDF 2.93 M](274) |
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| 具身认知理论视角下教师的综合情感对学生线上学习影响力研究 |
| | 蒋花 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](285) [PDF 796.15 K](279) |
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| 新媒体环境下高校古典诗词教育创新模式初探 |
| | 王世立 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](293) [PDF 991.26 K](222) |
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| 新经管"战略下财经类高校学科建设变革路径研究——以安徽财经大学为例 |
| | 程俊,刘龙雾 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](249) [PDF 766.75 K](258) |
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| 大类招生制度下旅游管理类专业分流制度的实践与探索——以重庆第二师范学院为例 |
| | 李莉 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](328) [PDF 721.73 K](230) |
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| wATCH-READ-THINK-D0——走近蒙纳士大学 MITs 笔译的“翻转课堂” |
| | 邴照宇,柯可,刘中荣 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](296) [PDF 917.57 K](241) |
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| 计算机应用基础项目化学习策略研究 |
| | 尹合栋 |
| | 2021(1) |
| | [摘要](262) [PDF 2.37 M](257) |
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