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| 中国式现代化视域下的全过程人民民主：历史逻辑、显著特征和使命任务 |
| | 贾维周 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](416) [PDF 873.76 K](379) |
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| 县级融媒体赋能乡村振兴的优势、短板与对策 |
| | 蒋 曼 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](336) [PDF 738.08 K](392) |
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| 行政诉讼立案登记制优化路径研究 |
| | 黄 慧 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](345) [PDF 768.99 K](400) |
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| 文化与旅游融合发展下乡村文化礼堂的发展路径 |
| | 单福彬，程金阳 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](334) [PDF 776.55 K](349) |
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| 重庆乡村生态产业化与产业生态化耦合协同发展及影响因素研究 |
| | 冯 珊，田泽升，程 莉 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](306) [PDF 1.21 M](343) |
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| 胡家草场汉简所见汉文帝时期赎刑调整 |
| | 刘智明 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](329) [PDF 939.15 K](373) |
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| 武周末年之政治秩序与朝臣活动探微 |
| | 李吉雄 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](433) [PDF 1.18 M](381) |
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| 主位推进模式下节气诗词的生态话语分析
——以元稹《咏廿四气诗•谷雨三月中》为例 |
| | 陈令君，董娅宁 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](394) [PDF 975.00 K](370) |
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| 术语“Morpheme”指称的三种解读及其形态语义研究 |
| | 杨勇飞 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](372) [PDF 867.58 K](376) |
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| 论中国新时期文学的非自然叙事
——一种基于叙事史的考察 |
| | 王秋实 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](358) [PDF 960.50 K](383) |
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| 女性主义批评的构建策略及启示
——基于两位女性主义批评家对《简•爱》的分析 |
| | 杨丽娜 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](405) [PDF 1005.39 K](377) |
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| 当代美国南北战争小说中女性形象的嬗变及发展趋势 |
| | 刘松麒 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](384) [PDF 1.44 M](383) |
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| 主流话语对“他者”的塑造
——论鲍勃•迪伦的歌曲《埃米特•蒂尔之死》 |
| | 杨月妮，吴群涛 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](504) [PDF 1.09 M](346) |
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| 新课程标准视角下读懂学生策略研究
——以小学数学教学为例 |
| | 欧阳雪，李晓薇， 陈春行 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](352) [PDF 3.82 M](410) |
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| 儿童生活世界视域下道德教育的应然向度、实然困境与必然路径 |
| | 胥兴春，张 媛 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](318) [PDF 998.97 K](353) |
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| 幼儿告状行为的“自我”呈现及其教育意蕴 |
| | 牛田田,王成刚 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](520) [PDF 1001.46 K](358) |
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| 交往视域下人的自我健全发展审思 |
| | 段培燕 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](361) [PDF 961.13 K](356) |
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| 灌输理论在新时代高校思想政治教育中的守正创新 |
| | 刘 丹 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](385) [PDF 986.39 K](332) |
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| 契合、建构与活跃：叙事教学视角下青少年爱国主义教育的创新探析 |
| | 邓国钰 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](307) [PDF 1004.80 K](380) |
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| 大学生劳动精神培育的三维探析 |
| | 尹雪雪，顾训宝 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](310) [PDF 1013.02 K](370) |
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| 新时代大学生劳动素养：内涵、评价价值、评价指标 |
| | 江 楠，江 宏，何万国 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](349) [PDF 921.03 K](373) |
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| 大学生英语文学作品批判性阅读调查研究 |
| | 周利君，万紫骞红，高 月 |
| | 2023(2) |
| | [摘要](294) [PDF 837.67 K](373) |
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