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- 2025年第3期
《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。目前为双月刊，逢单月30日出版。学报坚持“关注现实问题，倡导人文精神，推进素质教育，发展学术事业”的办刊理念，注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性，提倡学术研究的观念创新和方法创新。
主要常设栏目：《马克思主义中国化》《经济 管理》《语言 译学》《文学 文化》《教育 教学》，特色栏目：《0～12岁儿童教育发展研究》。
- 习近平文化思想引领网络文明建设的逻辑与进路
- 祝新宇，王 鹏
- 2025(3):-[摘要](52)[PDF](25)[HTML]
- 中华民族现代文明的历史意蕴、思想基础与实践指向
- 张 磊，伍美橙
- 2025(3):-[摘要](32)[PDF](25)[HTML]
- 新质生产力赋能农业高质量发展的机理与路径 ——以广东省清远市为例
- 原贺贺，陈欣怡
- 2025(3):-[摘要](32)[PDF](26)[HTML]
- 露营旅游空间的“异托邦”解构与“夜托邦”重构 ——以重庆市露营地为例
- 胡传东，黄 萍，张云耀，刘振振
- 2025(3):-[摘要](34)[PDF](23)[HTML]
- 基于语料库的《政府工作报告》英译本显化现象研究
- 王晓艳，李 晶
- 2025(3):-[摘要](37)[PDF](37)[HTML]
- 语义混乱文本的翻译与接受 ——接受美学视角下《献给阿尔吉侬的花束》两个汉译本的对比研究
- 石春让，王炎迪，王晓薇
- 2025(3):-[摘要](35)[PDF](31)[HTML]
- 论清代贵州府志编纂及特点
- 龙元元
- 2025(3):-[摘要](37)[PDF](28)[HTML]
- 新时代背景下重庆市古籍保护与开发创新策略探析
- 谭小华
- 2025(3):-[摘要](27)[PDF](25)[HTML]
- 嬉笑怒骂有文章 ——杜濬评点李渔作品的“嗔性”
- 白 钰，曾礼军
- 2025(3):-[摘要](33)[PDF](25)[HTML]
- 走出洞穴 ——查尔斯·阿罗比在《大海啊，大海》中的向善之旅
- 马婷婷，宁慧霞
- 2025(3):-[摘要](32)[PDF](23)[HTML]
- 事务繁重时会想离职吗？ ——幼儿园教师事务性工作负荷与离职意向的关系探寻
- 郎梓璇，余 璐
- 2025(3):-[摘要](35)[PDF](29)[HTML]
- 幼儿园教师组织支持感与工作绩效的关系：心理资本和工作投入的链式中介作用
- 彭应刚，孙玉凤，范孝楚
- 2025(3):-[摘要](40)[PDF](23)[HTML]
- 从理想承诺到现实挑战：学前教育公费师范生乡村教育情怀的维系路径研究 ——以重庆市学前教育免费师范生为例
- 徐 浩，刘苗苗，瞿鸿艳
- 2025(3):-[摘要](50)[PDF](31)[HTML]
- 学校信念教育的生成与维持 ——基于胡塞尔意向性理论的分析
- 林 聪，张 聪
- 2025(3):-[摘要](26)[PDF](22)[HTML]
- 数智时代网络爱国主义教育的实践审视
- 于 欢，王晓敏，张天驰
- 2025(3):-[摘要](41)[PDF](25)[HTML]
- 价值·图景·进路：学校升旗仪式探究
- 李 敏，何 悦
- 2025(3):-[摘要](29)[PDF](26)[HTML]
- 思想政治教育赋能新质生产力的逻辑、困境与对策
- 昝 琦，霍 丹
- 2025(3):-[摘要](40)[PDF](20)[HTML]
- 创新生态系统理论视角下德国拔尖创新人才培养研究
- 欧阳洋，陈明霞
- 2025(3):-[摘要](33)[PDF](23)[HTML]
- 习近平文化思想引领网络文明建设的逻辑与进路
- 祝新宇，王 鹏
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](52) [PDF](25) - 中华民族现代文明的历史意蕴、思想基础与实践指向
- 张 磊，伍美橙
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](32) [PDF](25) - 新质生产力赋能农业高质量发展的机理与路径 ——以广东省清远市为例
- 原贺贺，陈欣怡
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](32) [PDF](26) - 露营旅游空间的“异托邦”解构与“夜托邦”重构 ——以重庆市露营地为例
- 胡传东，黄 萍，张云耀，刘振振
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](34) [PDF](23) - 基于语料库的《政府工作报告》英译本显化现象研究
- 王晓艳，李 晶
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](37) [PDF](37) - 语义混乱文本的翻译与接受 ——接受美学视角下《献给阿尔吉侬的花束》两个汉译本的对比研究
- 石春让，王炎迪，王晓薇
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](35) [PDF](31) - 论清代贵州府志编纂及特点
- 龙元元
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](37) [PDF](28) - 新时代背景下重庆市古籍保护与开发创新策略探析
- 谭小华
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](27) [PDF](25) - 嬉笑怒骂有文章 ——杜濬评点李渔作品的“嗔性”
- 白 钰，曾礼军
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](33) [PDF](25) - 走出洞穴 ——查尔斯·阿罗比在《大海啊，大海》中的向善之旅
- 马婷婷，宁慧霞
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](32) [PDF](23) - 事务繁重时会想离职吗？ ——幼儿园教师事务性工作负荷与离职意向的关系探寻
- 郎梓璇，余 璐
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](35) [PDF](29) - 幼儿园教师组织支持感与工作绩效的关系：心理资本和工作投入的链式中介作用
- 彭应刚，孙玉凤，范孝楚
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](40) [PDF](23) - 从理想承诺到现实挑战：学前教育公费师范生乡村教育情怀的维系路径研究 ——以重庆市学前教育免费师范生为例
- 徐 浩，刘苗苗，瞿鸿艳
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](50) [PDF](31) - 学校信念教育的生成与维持 ——基于胡塞尔意向性理论的分析
- 林 聪，张 聪
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](26) [PDF](22) - 数智时代网络爱国主义教育的实践审视
- 于 欢，王晓敏，张天驰
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](41) [PDF](25) - 价值·图景·进路：学校升旗仪式探究
- 李 敏，何 悦
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](29) [PDF](26) - 思想政治教育赋能新质生产力的逻辑、困境与对策
- 昝 琦，霍 丹
- 2025 Vol. (3): -
[摘要](40) [PDF](20) - 创新生态系统理论视角下德国拔尖创新人才培养研究
- 欧阳洋，陈明霞
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