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- 2024年 第卷 第1期
- 出刊日期:2024--
《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。目前为双月刊,逢单月30日出版。学报坚持“关注现实问题,倡导人文精神,推进素质教育,发展学术事业”的办刊理念,注重论文的现实性、人文性、科学性和应用性,提倡学术研究的观念创新和方法创新。
主要常设栏目有:《法律 政治》《经济 管理》《历史 文化》《语言 译学》《文学 艺术》《教育教学》《理科 综合》,特色栏目有:《0~12岁儿童教育发展研究》。
- 实践与反思:形而上学的历史演变之路
- 吕鸣章
- 2024(1):-[摘要](79)[PDF](23)[HTML]
- 网络水军犯罪的刑法规制
- 颜子晴
- 2024(1):-[摘要](27)[PDF](25)[HTML]
- 民营企业带动资金变股金服务乡村振兴战略的路径选择
- 李 靖,李盼杰,张晓萌,王 飞
- 2024(1):-[摘要](26)[PDF](26)[HTML]
- “大智移云”背景下高校智能财务决策及其体系架构研究
- 陈云霏
- 2024(1):-[摘要](20)[PDF](32)[HTML]
- 20世纪前半期《红楼梦》译者群体研究
- 季淑凤
- 2024(1):-[摘要](20)[PDF](20)[HTML]
- 《孝经》安乐哲译本译者行为研究
- 陆 贇,彭 雪
- 2024(1):-[摘要](18)[PDF](24)[HTML]
- 论翻译活动的文化具身性 ——具身认知动力系统视阈下翻译主体间性研究
- 尹穗琼
- 2024(1):-[摘要](21)[PDF](23)[HTML]
- 论六朝至初唐诗体赋的文律特征及文体意义
- 王亚萍
- 2024(1):-[摘要](20)[PDF](23)[HTML]
- 《还乡杂记》版本批评
- 苏晓阳
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](23)[HTML]
- 《虚拟偶像爱朵露》中的后现代空间与“认知图绘”
- 邬苏婷,王 涛
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](22)[HTML]
- 《踩影游戏》的家庭伦理危机与伦理诉求
- 刘晨茜
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](21)[HTML]
- 家园矛盾场域中幼儿教师情绪劳动的现状及影响因素研究
- 秦旭芳,田 梦,时晓琪,秦文婷
- 2024(1):-[摘要](20)[PDF](20)[HTML]
- 家庭功能对3~6岁幼儿情绪智力的影响研究
- 舒 林,冯海英
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](25)[HTML]
- 儿童批判性思维培育的路径——基于儿童哲学视角
- 杨晓萍,韦梦娜
- 2024(1):-[摘要](20)[PDF](24)[HTML]
- 乡村小学教师职业认同感的结构模型:基于深度访谈的编码分析
- 程翠萍
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](37)[HTML]
- 新时代思想政治教育学范畴的“变”与“不变”
- 张 秀,毕红梅
- 2024(1):-[摘要](22)[PDF](26)[HTML]
- 音乐治疗融合系统脱敏干预噪音敏感研究 ——以一位阿斯伯格综合征少年为例
- 张 珏,巩 泱,刘书君
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](22)[HTML]
- 应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究 ——基于新一轮审核评估的思考
- 邹 杨 马 洁
- 2024(1):-[摘要](19)[PDF](29)[HTML]
- 教师数字素养发展逻辑、问题与提升路径
- 余 培
- 2024(1):-[摘要](23)[PDF](25)[HTML]
- 实践与反思:形而上学的历史演变之路
- 吕鸣章
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](79)     [PDF](23) - 网络水军犯罪的刑法规制
- 颜子晴
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](27)     [PDF](25) - 民营企业带动资金变股金服务乡村振兴战略的路径选择
- 李 靖,李盼杰,张晓萌,王 飞
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](26)     [PDF](26) - “大智移云”背景下高校智能财务决策及其体系架构研究
- 陈云霏
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](20)     [PDF](32) - 20世纪前半期《红楼梦》译者群体研究
- 季淑凤
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](20)     [PDF](20) - 《孝经》安乐哲译本译者行为研究
- 陆 贇,彭 雪
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](18)     [PDF](24) - 论翻译活动的文化具身性 ——具身认知动力系统视阈下翻译主体间性研究
- 尹穗琼
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](21)     [PDF](23) - 论六朝至初唐诗体赋的文律特征及文体意义
- 王亚萍
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](20)     [PDF](23) - 《还乡杂记》版本批评
- 苏晓阳
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](23) - 《虚拟偶像爱朵露》中的后现代空间与“认知图绘”
- 邬苏婷,王 涛
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](22) - 《踩影游戏》的家庭伦理危机与伦理诉求
- 刘晨茜
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](21) - 家园矛盾场域中幼儿教师情绪劳动的现状及影响因素研究
- 秦旭芳,田 梦,时晓琪,秦文婷
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](20)     [PDF](20) - 家庭功能对3~6岁幼儿情绪智力的影响研究
- 舒 林,冯海英
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](25) - 儿童批判性思维培育的路径——基于儿童哲学视角
- 杨晓萍,韦梦娜
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](20)     [PDF](24) - 乡村小学教师职业认同感的结构模型:基于深度访谈的编码分析
- 程翠萍
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](37) - 新时代思想政治教育学范畴的“变”与“不变”
- 张 秀,毕红梅
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](22)     [PDF](26) - 音乐治疗融合系统脱敏干预噪音敏感研究 ——以一位阿斯伯格综合征少年为例
- 张 珏,巩 泱,刘书君
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](22) - 应用型高校教育教学质量影响因素与提升策略研究 ——基于新一轮审核评估的思考
- 邹 杨 马 洁
- 2024  Vol.  (1):    -
    [摘要](19)     [PDF](29) - 教师数字素养发展逻辑、问题与提升路径
- 余 培
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    [摘要](23)     [PDF](25) 信息公告
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