2018年第3期目录

   
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本期目录

行政人格与个体人格互动错位下的行政失灵研究
  李 洁
  2018(3):5-10
  [摘要](318)  [PDF 962.22 K](332)
我国移动互联网行业的垄断问题及其对策
  宣潇然
  2018(3):11-14
  [摘要](305)  [PDF 693.29 K](323)
民营银行经营风险及其法律规制研究
  王 帅,傅 颖
  2018(3):15-18
  [摘要](369)  [PDF 650.93 K](330)
论重庆国际贸易辐射圈:基本范畴、空间格局谋划及实施策略
  高丹桂,王艺潜,张志强
  2018(3):19-27
  [摘要](350)  [PDF 805.90 K](361)
红色旅游推进湘西州革命老区精准扶贫路径研究
  余生梅
  2018(3):23-27
  [摘要](334)  [PDF 874.04 K](520)
我国智慧城市所形成的壁垒与连接分析
  钟平玉
  2018(3):28-32
  [摘要](294)  [PDF 828.70 K](350)
《明承信校尉房宪墓志》考释
  马振颖,赵世金
  2018(3):33-61
  [摘要](329)  [PDF 1.11 M](372)
唐《张士高墓志》著录问题考辨
  张 敏,何 山
  2018(3):38-41
  [摘要](314)  [PDF 714.50 K](377)
论叶渭渠和林少华译《伊豆舞女》的翻译技巧
  相 莉,徐 凤
  2018(3):42-45
  [摘要](349)  [PDF 662.26 K](327)
计算机辅助翻译技术下的涉外公证文书翻译研究
  李亚星
  2018(3):46-50
  [摘要](320)  [PDF 791.57 K](336)
“地域文化与文学”研究的方法问题 ——巴渝文化名人研究学术思考之五
  赵心宪
  2018(3):51-56
  [摘要](293)  [PDF 914.89 K](326)
论王琰《冥祥记》中的观音信仰故事
  赖艳彬
  2018(3):57-61
  [摘要](296)  [PDF 877.18 K](327)
李梦阳诗论之情与理的统一
  王 倩
  2018(3):62-66
  [摘要](316)  [PDF 852.38 K](335)
清代名家佚文续辑 ——以黄宗羲、顾炎武、周亮工、张之洞、李鸿章为中心
  陈开林
  2018(3):67-72
  [摘要](346)  [PDF 1.58 M](352)
对斯蒂芬•金作品“拼贴手法”的研究
  杨 烁
  2018(3):73-76
  [摘要](337)  [PDF 735.76 K](328)
哈代诗歌的生态批评解读
  瞿 姗
  2018(3):77-80
  [摘要](328)  [PDF 776.69 K](324)
干预促发展:美国“学龄前儿童家庭指导项目”探析
  谢何月,金华
  2018(3):81-111
  [摘要](309)  [PDF 946.22 K](336)
高瞻课程的时间环境及其对学前儿童社会规则认知的启示
  高宇
  2018(3):86-90
  [摘要](312)  [PDF 691.59 K](321)
民族文化融入小学课程的策略 ——以重庆市黔江区为例
  李学容,杨 连,江科侪,罗小丽
  2018(3):91-94
  [摘要](352)  [PDF 671.50 K](322)
MOOC资源优势在高校恩政课教学中的运用
  张 蕴
  2018(3):95-98
  [摘要](333)  [PDF 673.47 K](311)
大学生课堂使用于机情况调查及引导路径探析 ——以重庆地区本科大学生为例
  段丹东,熊 维
  2018(3):99-102
  [摘要](286)  [PDF 710.39 K](317)
高校应用文写作课程德育功能实现途径新探
  吴晓蓉
  2018(3):103-106
  [摘要](321)  [PDF 689.57 K](334)
应用型本科高校经济学“发表式”教学改革及评价体系建立
  王 超
  2018(3):107-111
  [摘要](319)  [PDF 782.05 K](333)
大数据背景下高校网络通识课程教学评价研究
  姚富光,胡 飞
  2018(3):112-116
  [摘要](327)  [PDF 1.63 M](327)
小组合作学习在大学英语教学中的应用研究
  张 艳,张 俊
  2018(3):117-121
  [摘要](307)  [PDF 683.78 K](332)
核心素养视域下如何提高初中生英语文本解读能力
  蒋 艺,左筱林
  2018(3):122-126
  [摘要](283)  [PDF 1.21 M](332)