2018年第6期目录

   
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本期目录

伦理与政教 ——《论语•学而》有子“孝弟”章之“弟”释论
  朱 宇
  2018(6):5-9
  [摘要](304)  [PDF 891.39 K](302)
王肃注经兼采今古文经学考略
  马金亮
  2018(6):10-13
  [摘要](288)  [PDF 794.75 K](289)
自杀型失独防控性救助的国家策略研究
  曹天喆
  2018(6):14-18
  [摘要](279)  [PDF 984.08 K](267)
基于DEA模型的重庆市地方财政科技投入绩效评价
  程 莉,胡典成,文传浩
  2018(6):19-26
  [摘要](277)  [PDF 1.97 M](305)
共享单车对重庆城市居民低碳出行的影响研究
  黄 與,管陈雷
  2018(6):27-31
  [摘要](312)  [PDF 817.86 K](282)
速记学权威格锐格博士与世界近代速记的革新与发展(上)
  丁 伟,李齐亚
  2018(6):32-35
  [摘要](276)  [PDF 699.89 K](261)
抗战时期民营企业内迁历程探析 ——以豫丰纱厂为例
  陈景拴
  2018(6):36-40
  [摘要](279)  [PDF 908.26 K](266)
南朝刘宋皇室乱局探析
  陈俊川
  2018(6):41-44
  [摘要](279)  [PDF 767.99 K](273)
西方非新闻、非直接涉华语篇中中国形象客观性问题的研究 ——以“38north”网站之中国形象建构为例
  张 探,庞超伟
  2018(6):45-49
  [摘要](331)  [PDF 3.10 M](287)
“政治等效”视角下外交新词的英译研究 ——以《中国关键词:“一带一路 ”篇》为例
  姜嘉慧,关熔珍
  2018(6):50-53
  [摘要](441)  [PDF 650.68 K](354)
英语外壳名词国内研究现状
  王亚南,张 凌
  2018(6):54-58
  [摘要](478)  [PDF 830.68 K](348)
身体动词的界定 ——以俄语为例
  李绍勇
  2018(6):59-64
  [摘要](1213)  [PDF 1.17 M](676)
明代笔记小说中梦的类型、特点及其思想内涵初探
  付 娜
  2018(6):65-69
  [摘要](517)  [PDF 1.04 M](372)
李白与苏轼的人生态度与诗歌风格之比较
  何 琛
  2018(6):70-75
  [摘要](468)  [PDF 680.76 K](351)
对斯蒂芬·金作品《宠物公墓》的“恐惧和怜悯”研究
  杨 烁
  2018(6):76-79
  [摘要](379)  [PDF 619.03 K](329)
论幼儿同侪文化发展的定义、路径与策略 ——基于新童年社会学思想
  冷田甜,杨 雄,杨晓萍
  2018(6):80-83
  [摘要](356)  [PDF 785.41 K](331)
3~6岁幼儿语言发展特点、影响因素、策略
  周 慧
  2018(6):84-87
  [摘要](351)  [PDF 776.52 K](320)
少年儿童对新媒体的使用和满足分析 ——以重庆某小学的调查为例
  韩 姝, 喻雁翎
  2018(6):88-92
  [摘要](355)  [PDF 691.43 K](323)
坚定“四个自信”是思想政治理论课教师的核心职业素养
  黄邦道
  2018(6):93-96
  [摘要](347)  [PDF 721.24 K](328)
论高职院校会计专业学生“工匠精神”的培育
  宋海姣
  2018(6):97-100
  [摘要](361)  [PDF 851.31 K](329)
基于“至善网”云教学平台下的“概论”课专题式教学法探索
  王玉娥,郭娇
  2018(6):101-104
  [摘要](366)  [PDF 621.96 K](307)
关于商务经济学专业定位与课程体系构建的几点思考
  付 宏,陶珍生,张全红,乔长涛
  2018(6):106-108
  [摘要](347)  [PDF 865.13 K](326)
“一带一路”背景下优化高校英语教学中文化教育的策略研究
  邢 丹
  2018(6):109-113
  [摘要](337)  [PDF 863.23 K](296)
语言经济学视角下商务英语函电与写作课程改革研究
  易明勇
  2018(6):114-117
  [摘要](351)  [PDF 777.70 K](284)
新建本科院校口译课程教学模式及其应用研究
  吴小芳
  2018(6):118-122
  [摘要](293)  [PDF 777.71 K](307)