| |
| 新时代中国特色社会主义精神生产的价值取向与实践路径 |
| 孙 馨 |
| 2023(4) |
| [摘要](148) [PDF 1.07 M](95) |
|
| 百年大党人才选拔标准的历史演进及基本经验探析 |
| 宋继耀 |
| 2023(4) |
| [摘要](98) [PDF 823.49 K](79) |
|
| 行贿犯罪动机研究 |
| 李鹏飞,王 奕 |
| 2023(4) |
| [摘要](95) [PDF 1.03 M](83) |
|
| 当代青年群体城市空间需求类型及利用现状分析 |
| 李 洁 |
| 2023(4) |
| [摘要](115) [PDF 1.09 M](83) |
|
| 翻译伦理视角下《牡丹亭》英译本对比研究 |
| 谢世坚,梁琪婉 |
| 2023(4) |
| [摘要](104) [PDF 1.01 M](82) |
|
| 基于语料库的“确凿推断”类同义副词内部语义差异探究
——以“一定、肯定、必定、必然”为例 |
| 孙晓芳 |
| 2023(4) |
| [摘要](117) [PDF 980.80 K](80) |
|
| 国内法律语言研究50年:回顾与展望 |
| 汤洪波 |
| 2023(4) |
| [摘要](107) [PDF 980.69 K](85) |
|
| 灯光烛影中的文人情怀:黄庭坚诗歌意象论 |
| 杨 熹,王荣林 |
| 2023(4) |
| [摘要](116) [PDF 1.08 M](80) |
|
| 浩然删改《金光大道》之原因新探 |
| 王大威 |
| 2023(4) |
| [摘要](103) [PDF 1.13 M](88) |
|
| 灾害书写与美学批评:一种后形而上学进路 |
| 孟 浩 |
| 2023(4) |
| [摘要](118) [PDF 1.21 M](78) |
|
| 化石能源的现实批判
——山下凯伦小说中的能源无意识 |
| 李涵玥 |
| 2023(4) |
| [摘要](97) [PDF 1.21 M](87) |
|
| 核心素养背景下小学生符号意识培育研究
——以“用字母表示数”教学为例 |
| 张 熙,章光虎,肖 锐 |
| 2023(4) |
| [摘要](114) [PDF 1.04 M](80) |
|
| 幼儿园教学文化品格:内涵、特性及其培育路径 |
| 杨晓萍,雷吉红 |
| 2023(4) |
| [摘要](99) [PDF 1.35 M](77) |
|
| 我国幼儿心理健康教育研究热点与趋势
——基于CiteSpace的可视化分析 |
| 陈宇佳 |
| 2023(4) |
| [摘要](112) [PDF 2.97 M](78) |
|
| 积极心理学视域下城市小学教师职业幸福感现状及提升策略研究
——基于重庆市9区的调查数据 |
| 左 荣,王 冰 |
| 2023(4) |
| [摘要](124) [PDF 1020.65 K](85) |
|
| 4~6年级儿童同伴支持与学业情绪的关系:学习效能感的作用 |
| 程翠萍,张雪扬,邹小英 |
| 2023(4) |
| [摘要](96) [PDF 952.40 K](77) |
|
| 大思政课视域下社会主义核心价值观教育三重探析 |
| 邓福蓉,杨 波 |
| 2023(4) |
| [摘要](97) [PDF 941.00 K](82) |
|
| 从被动参与到主动交流:地方院校本科生的师生互动模式
——基于毕业生学习经历的质性分析 |
| 孟晓瑞,刘 阳 |
| 2023(4) |
| [摘要](89) [PDF 1.21 M](95) |
|
| 促进“双创”能力培养的同伴互动模式
——以商务英语专业人才培养为例 |
| 刘敏杰 |
| 2023(4) |
| [摘要](102) [PDF 880.57 K](82) |
|
| 人工智能时代高校法学区域资源库建设与优化 |
| 刘谢慈,贺驰宇 |
| 2023(4) |
| [摘要](95) [PDF 1.41 M](80) |
|