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| 1 | 论新时代社会主义意识形态建设的情感之维 | | 2025,(1):- | | 李昀柏 | |  摘要[61]  PDF[46] | | 2 | 中国式现代化的理论品格与实践指引探微 | | 2025,(1):- | | 时文龙，周月华 | | 摘要[37] PDF[31] | | 3 | 数字普惠金融赋能农业现代化的机制、困境与路径研究 | | 2025,(1):- | | 李 靖，黄文丽 | | 摘要[29] PDF[32] | | 4 | 产业人力资本错配：理论阐释与机制检验 | | 2025,(1):- | | 赵 奎，吴 帅 | | 摘要[25] PDF[16] | | 5 | 《南部档案》民众纠纷类俗语词考释五则 | | 2025,(1):- | | 杨小平，肖泽基 | | 摘要[30] PDF[32] | | 6 | 汉语情感致使结果构式的结构特征和认知理据 | | 2025,(1):- | | 王亚聪 | | 摘要[40] PDF[28] | | 7 | 碑刻“坟墓”义词语表义机制研究 | | 2025,(1):- | | 刘一婷，何 山 | | 摘要[23] PDF[21] | | 8 | 巴江魂，渝水情
——重庆自来水工业历史文化价值探究 | | 2025,(1):- | | 杨 阳，王志昆 | | 摘要[26] PDF[30] | | 9 | 传统《诗经》人物考证史略论 | | 2025,(1):- | | 张静文 | | 摘要[26] PDF[27] | | 10 | 生成式人工智能赋能幼儿园教育教学：现实困境与关键进路 | | 2025,(1):- | | 胡红梅，邱华翔 | | 摘要[34] PDF[26] | | 11 | 幼儿教师家园合作胜任力的结构构建、结构意蕴与应用逻辑 | | 2025,(1):- | | 秦旭芳，武怡君，田 梦 | | 摘要[28] PDF[28] | | 12 | “双减”背景下小学课后服务质量满意度测评研究 | | 2025,(1):- | | 王永玲，黄 晨 | | 摘要[28] PDF[31] | | 13 | 小学生数学应用意识的内涵、表现、价值及培养策略 | | 2025,(1):- | | 章光虎，康世刚 | | 摘要[20] PDF[25] | | 14 | 小学数学跨学科学习资源整合实践研究
——以《寻找“宝藏”》主题学习单元设计与实施为例 | | 2025,(1):- | | 杨春梅 | | 摘要[33] PDF[22] | | 15 | 职业锚理论视角下新手教师的离职与回归研究 | | 2025,(1):- | | 赵贝贝 | | 摘要[33] PDF[23] | | 16 | 拔尖创新人才培养的美国经验与中国选择
——基于美国高校资优中心的多案例研究 | | 2025,(1):- | | 高艳贺，张敬琨，刘雨晨 | | 摘要[23] PDF[23] | | 17 | 气候变化教育：内涵特征、国际行动与中国进路 | | 2025,(1):- | | 牛爱军，梁振民，李雪凤，张志波 | | 摘要[26] PDF[23] | | 18 | 大学生历史自信教育的本质特征、价值意蕴和现实进路 | | 2025,(1):- | | 蔡 蕊 | | 摘要[33] PDF[35] | | 19 | 习近平关于新质生产力重要论述的生成逻辑、主要论域和理论特质 | | 2025,(2):- | | 祝林林 | | 摘要[45] PDF[24] | | 20 | 以全面深化改革推进中国式现代化的逻辑关系与实践路径 | | 2025,(2):- | | 胡玲玲 | | 摘要[14] PDF[16] |
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